任命为庐陵县中学的首任校长。
此刻，张淳勤亦步亦趋站在赵瀚身后，然后昂首挺胸看着全体师生。
这是他人生的高光时刻，张淳勤以为自己考秀才无望，哪想到有一天能做县学教谕。他不认为自己能力太差，而是以前的科举制度有问题，无比积极的拥护教育改革，并且认定了赵瀚今后肯定做皇帝。
有人觉得赵瀚的教育是在乱搞，自然也有张淳勤这样的铁杆支持者。
赵瀚开始训话：“诸生，恭喜你们，成为庐陵县中学的第一批学子。科举是极好的，但怎么搞科举，怎么搞文教，却值得商榷。北京那位崇祯皇帝，还有朝堂衮衮诸公，都觉得科举选官出了问题。因此他们在乡试、会试，增加兵法韬略，还恢复了国朝初期的举荐制。他们都错了！”
“汝等可知，山西、陕西、河南、南直、浙江，今年皆有饥荒。便是富庶若浙江，已经人食人矣！何至于斯？不惟天灾，亦有人祸。浙江诸多官吏，罪大恶极。大饥之年，他们不思赈灾，反而还在盘剥百姓。孔孟经义，仁政第一，这些当官的，圣贤书都读到狗肚子里去了！”
“朝廷选出的官员，十之一二能做事，十之八九只会空谈。空谈之官，往往还让做事之官做不成事。我改革文教，改革吏治，便是要选拔能做事之官吏。你们都是新文教的第一批学生，今后必有大作为，必能扫清污浊，为万民而谋福祉……”
“你们读四书五经，你们学习数学，都是可用来做事的。你们读了中学，可知没有升入中学之学子，即便不能转为教书先生，商贾也愿招为学徒工。为何如此？因为他们识字，他们会数学，用起来更加便利，不必再花更多心思去教导……”
“今后你们便是不做官，也不做老师，也不治学问，也可轻松谋得生计……”
“文教之事，做官并非唯一目的。读书之人，第一要先学会做人，第二还要学会做事。会做人，会做事，天下何处去不得……”
真如赵瀚所说的那样，许多成绩较差的学生，商贾非常愿意招为学徒工，因为可以省去大量培养成本。
这些学生，小学毕业之后，大概10岁到13岁，拥有文化底子，学什么东西都很快。
若是换成以前，要么大户自己培养家奴，再扔去店铺、工坊里做学徒。要么就面向社会招收学徒，培养一个要五六年，哪像现在这么省事？
农村，特别是山区农村的孩子，非常愿意进城当学徒。
即便家里分了地，也可让其他家人打理。若是耕种不过来，还能花钱招短工，在城里做工的收入，雇佣短工做农活绰绰有余。
这就是新式教育体系的优点，能够让学生更好的融入社会。
当然，前提是三年义务教育，否则底层孩子受教育的成本太高
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