“这里就是火力交叉点。”

　　军校学生有一个好处，那就是他们的理论功底扎实，接受能力很强。目前来说张世臣他们那边的军官，学习段勋教的班排战术还是很吃力。

　　他们更多的是依葫芦画瓢。

　　当然有些人的确是天才，或者说是天生打仗的料。就如段勋最重视的万选才很聪明，对于段勋讲解的班排级的战术了解非常快。

　　学的已经是有模有样。

　　但他们还是比不上那些军校出来的学生。

　　因为大家的基础不一样。这些军校学生，就算只是毕业陆军中学，那也是学了好几年的军事知识。如果说张世臣他们只是被动的学习，那么李济深、徐永昌、于学忠他们则是能够理解，甚至能够图画作业，进行一些推演。他们把段勋的很多战术改革，在纸上可以画出来。

　　“纵深，有了这个纵深，那么攻破第一道防线之后，防御阵地依旧没有问题。”

　　李济深画了一个图，然后说了一下。

　　“是啊。”

　　徐永昌也是点了点头。然后对李济深和于学忠道：“你们都是打过仗的。你们的防御阵地是怎么布置的？反正我在学校从来没有学过这种防御阵地。”

　　徐永昌一直都在军校。

　　因此他的一切都是在军校学到的。不过自从来到豫西之后，在段勋身边学习，段勋讲的内容，从开始时候的班排级的突击战术开始，到后来的一些战术原则，到现在的防御阵地的布置，都和自己在学校学到的完全不一样。

　　完全不同。

　　让他有一种颠覆性的感觉。

　　以至于徐永昌是想，是不是自己只是在军校学习的，所以并不清楚军队打仗的事情。是不是也正是因为如此，军校毕业生都要在军队实习几个月时间之后，才能够成为排长。

　　这个问题他只能是丢给李济深和于学忠。

　　这两个人，李济深是辛亥年打过仗的，而于学忠在毅军也当了好几年的兵。李济深和于学忠互相看了一眼，于学忠先道：“没有。”

　　他来到前面，拿着一根树枝在地上画，然后道：“我们毅军也参加过一些军事演习。至于打仗，也就打过一些察哈尔地区的土匪。所以对于防御阵地的事情，并没有多少研究。不过据我知道，辛亥年的时候毅军在潼关地区打过仗。他们防守没有这些东西。”

　　“好像就是找一个高点，然后简单的挖个战壕。听说挖战壕都是比较敷衍的，和老师说的战壕完全不一样。至于什么纵深、这种交叉的掩护，听都没听说过。当时毅军的装备不算很差，有大炮、有机枪，军队用的都是毛瑟、汉阳造。但拿下潼关之后，又几次被张钫领导的陕西民军夺回。如果防御阵地跟老师布置的这样，那些陕西民军没什么好武器，怎么可能几次夺回潼关。”

　　李济深和徐永昌都是段勋在军校的

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